mi aventura de ser maestro

Tutora Hilda, compañeros:

Mi aventura de ser maestro

Después de leer “mi aventura de ser docente”, he encontrado mucha similitud con respecto a lo que pasa en nuestra práctica docente, pero también he encontrado aspectos que me han enseñado bastante,a continuación transcribo los párrafos que me han sido mas significativos:

Se aprende a ser profesor por ensayo y por error.
Una de las dificultades principales es la creación de nuestra propia identidad profesional.
Dominar las técnicas básicas para ser un buen interlocutor.
Resolver el problema de la disciplina.
Adaptar los contenidos al nivel de conocimiento del estudiante.
Aunque se difiere en que la enseñanza sea una profesión ambivalente. Porque nuestra actividad docente se caracteriza por “rozar cada día el cielo con las manos, y vivir con pasión el descubrimiento que, en cada clase, hacen tus estudiantes,
Pero si coincidimos con que; “Nadie nos enseña a ser profesores y tenemos que aprenderlo por nosotros mismos, corrigiendo errores y apuntalando lo positivo.”
De igual manera coincido en que: “la escuela es un sitio adonde vamos a aprender, no sólo se abre la mente a los alumnos. También la del profesor se expande y se llena de nuevos matices y perspectivas más amplias, y funciona la relación enriquecedora en los dos”.
Se debe plantear como objetivo, ser maestro de humanidad. Lo único que de verdad importa es ayudarles a comprenderse a sí mismos y a entender el mundo que les rodea, el valor humano de la tarea básica del docente.
La renovación pedagógica, es una forma de encontrarse vivo en la enseñanza, como un desafío personal para investigar nuevas formas de comunicación, nuevos caminos para hacer pensar a mis estudiantes.
Es un propósito y un problema elaborar nuestra propia identidad.
Igualmente he encontrado en el articulo una expresión cotidiana de que el buen profesor debe motivar a sus alumnos”; pero nadie se ha preocupado de que aprendieran de forma práctica diez técnicas específicas de motivación.
Esa enorme empresa que es la enseñanza no tiene como fin nuestro lucimiento personal, estamos allí para transmitir la ciencia y la cultura a las nuevas generaciones, para transmitir los valores y las certezas que la humanidad ha ido recopilando con el paso del tiempo, y advertir a las nuevas generaciones del alcance de nuestros grandes fracasos colectivos.
Un profesor es un comunicador, es un intermediario entre la ciencia y los alumnos, que necesita dominar las técnicas básicas de la expresión.
El “buen profesor” debe saber organizar la clase, pero desconoce la clave para que el grupo funcione bien.
Adaptar los contenidos de enseñanza al nivel de conocimientos de los estudiantes.
El desafío del saber y la pasión por comunicarlo. y ser responsable de que mis alumnos asimilen nuestros mejores logros y extraigan consecuencias de nuestros peores fracasos.
Reciban un saludo
Ladislao